Numéro courant
Este número reúne investigaciones y reflexiones sobre educación, salud mental y dinámicas sociales contemporáneas en América Latina. Desde enfoques interdisciplinarios, se presenta una propuesta para observar la enseñanza de las matemáticas con perspectiva de género, un estudio sobre habilidades competitivas en estudiantes de Diseño Gráfico desde la Teoría de las Inteligencias Múltiples y una revisión crítica de las estrategias de accountability en la profesionalización docente. Asimismo, se incluyen investigaciones sobre bienestar psicosocial, entre ellas la evaluación del programa Body Project en universitarios venezolanos y una reflexión teórica sobre el “psicoanálisis shandiano” y su abordaje del trauma. Finalmente, un estudio cualitativo analiza las experiencias de mujeres que han vivido violencia de género, explorando los vínculos afectivos, las desigualdades estructurales y las formas de resistencia y agencia; y una propuesta tecnopedagógica basada en Recursos Educativos Abiertos para fortalecer competencias digitales y disciplinares en psicología del trabajo.
Editorial
Artículos
Psicología, Educación & Sociedad (PE&S) est une revue scientifique, numérique et en libre accès de la Faculté de psychologie de l'Université autonome de Querétaro (Mexique), qui vise à promouvoir et à diffuser la formation de connaissances originales dans le domaine de la psychologie (y compris la psychanalyse), de l'éducation et des sciences sociales. La revue se caractérise par son caractère pluriel et multidisciplinaire dans les interactions des domaines de la psychologie et de l'éducation. Il s'adresse aux chercheurs et aux étudiants de troisième cycle de la communauté internationale. PE&S accepte les manuscrits inédits et originaux de recherche fondamentale et appliquée ainsi que les manuscrits théoriques et de réflexion qui apportent des contributions nouvelles aux études psychologiques, éducatives et sociales, ainsi que les traductions, les interviews et les critiques de livres en espagnol, anglais, portugais et français. Seuls les articles sont soumis à un processus d'arbitrage strict en double aveugle par des spécialistes du domaine.