Vol. 7 N.º 14 (2024)

Esta edição contém cinco textos. Inicia com um editorial que faz uma breve reflexão sobre a importância da
recursos disponíveis para a realização de práticas matemáticas no desenvolvimento desta ciência. A seção de artigos contém quatro manuscritos que são três artigos de pesquisa e um artigo de reflexão na área de Educação Matemática. São abordados temas sobre as práticas dos alunos, incluindo suas dificuldades de aprendizagem e propostas para reduzi-las, em tópicos de Cálculo, Geometria e Álgebra. Há também um artigo que reflete sobre a relação entre a Educação Matemática e o pensamento reflexivo. O número se encerra com o retorno da seção “Cantinho da Matemática”, que contém propostas para trabalhar a linguagem algébrica no nível secundário (Secundário e Bacharelado).