Vol. 7 Núm. 14 (2024)

Este número contiene cinco textos. Se inicia con una editorial que es una reflexión breve sobre la importancia de los
recursos disponibles para la realización de las prácticas matemáticas en el desarrollo de esta ciencia. La sección de artículos contiene cuatro manuscritos que son tres artículos de investigación y uno de reflexión en el área de la Educación Matemática. Se abordan temas sobre las prácticas del alumnado, que incluyen sus dificultades en el aprendizaje y propuestas para reducirlas, en temas de Cálculo, Geometría y Álgebra. También aparece un artículo en el que se reflexiona sobre la relación existente entre la Educación Matemática y el pensamiento reflexivo. El número cierra con el regreso de la sección "Rincón Matemático", el cual contiene propuestas para trabajar el lenguaje algebraico en los nivel secundario (Secundaria y Bachillerato).