Vol. 5 No. 9 (2022)
Este número incluye artículos que tratan temas sobre la necesidad de desarrollar modelos teóricos en la labor docente, algunas experiencias de la educación en línea, las etapas de la metodología de enseñanza ACODESA en la educación no presencial y la enseñanza de las matemáticas en el entorno virtual. Finalmente, se integra una exploración de ciertas construcciones a partir del Teorema de Tales.
