Razonamiento configural de alumnos de bachillerato al resolver problemas geométricos en la modalidad a distancia
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Palabras clave

Razonamiento configural
Aprehensiones
aprehensiones
geometría

Cómo citar

Razonamiento configural de alumnos de bachillerato al resolver problemas geométricos en la modalidad a distancia. (2023). PädiUAQ, 6(12), 1-15. https://revistas.uaq.mx/index.php/padi/article/view/99

Resumen

En este artículo se muestra el diseño de una serie de problemas geométricos que involucran alguna de las aprehensiones propuestas por Duval: perceptiva, operativa, discursiva o secuencial. También se muestran las respuestas dadas a esos problemas por estudiantes de segundo semestre de un Bachillerato en el que actualmente se trabaja a distancia; y se analizan los tipos de respuestas dadas por los estudiantes, para determinar el razonamiento configural que llevan a cabo, a partir de conocer los diferentes tipos de aprehensión presentes en sus procesos de visualización, así como los conocimientos Geométricos con los que cuentan.

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