Keywords
How to Cite
Abstract
Introduction: A Research Manuscript (RM) in clinical areas allows the dissemination of new preventive diagnostic methods, as well as innovative therapeutic interventions that can improve health problems. However, an improperly prepared RM has a high probability of being rejected. Considering the above, the objective of this document was to describe the process for the preparation and drafting of a RM.
Methodology: By generating a non-systematic bibliographic search, a narrative review was carried out that described the process of preparing a RM in clinical research projects.
Results: The process of carrying out a RM implies accommodating the content of a research in different sections. However, it is suggested to start with the writing of the Methodology section and, later, present the most important findings in the Results section. Subsequently, the most important elements and objectives of the RM are exposed in the Introduction section, leaving the elaboration of the Discussion until the end. After finishing the above, the abstract and the title of the manuscript can now be written and, before sending the RM for publication, the Guidelines For Authors of the selected Journal must be reviewed.
Conclusion: A systematic approach when preparing a manuscript, as well as an adequate theoretical and methodological foundation for its most important sections, facilitate its publication in Journals with Higher Impact Factors. Given this, it is important to encourage both students, as well as health professionals, to know the benefits of the dissemination of their research.
Keywords (MeSH): article; clinical; scientific investigation; publication formats
References
Aga, S. S., & Nissar, S. (2022). Essential Guide to Manuscript Writing for Academic Dummies: An Editor’s Perspective. Biochemistry Research International, 2022. 1-5.
Ahlstrom, D. (2017). How to publish in academic journals: Writing a strong and organized introduction section. Journal of Eastern European and Central Asian Research, 4(2), 1-9.
Argimon-Pallás, J. y Jimenez-Villa, J. (2019). Métodos de investigación clínica y epidemiológica. Barcelona, España: Elsevier.
Arias-Gómez, J., Villasís-Keever, M. Á. y Novales, M. G. M. (2016). El protocolo de investigación III: la población de estudio. Revista Alergia México, 63(2), 201-206.
Behzadi, P. y Gajdács, M. (2021). Writing a strong scientific paper in medicine and the biomedical sciences: a checklist and recommendations for early career researchers. Biologia futura, 72(4), 395-407.
Cals, J. W., & Kotz, D. (2013). Effective writing and publishing scientific papers, part VI: discussion. Journal of clinical epidemiology, 66(10), 1064.
Celis de la Rosa, A. y Labrada Martagón, V. (2014). Bioestadística. D.F., México: Manual Moderno.
Chatzea, V. E., Mechili, E. A., Melidoniotis, E., Petrougaki, E., Nikiforidis, G., Argyriadis, A., & Sifaki-Pistolla, D. (2022). Recommendations for young researchers on how to better advance their scientific career: A systematic review. Population Medicine, 4(September), 1-17.
Cohen, S. (2019). Redacción sin Dolor. D.F., México: Planeta.
Conroy, R. M. (2018). Writing a research abstract that will be accepted. RCSI Data Science Centre Guides. Recuperado 28 de septiembre de 2022, de https://www.researchgate.net/publication/327602726_Writing_an_Abstract_-_The_RCSI_Guide
Contreras, A. M. y Ochoa Jímenez, R. J. (2010). Manual de redacción científica. Ediciones de la Noche: Guadalajara, Jalisco.
Cruz-García, V., Fernández-Argüelles, C. y López-Flores, J. F. (2012). Determinación de prioridades por el Método Hanlon en el laboratorio de análisis clínicos en un hospital de 2do nivel de atención. Revista Waxapa, 4(6), 80-91.
De Gracia, V. (2018). Metodología de la Investigación: las cinco herramientas del investigador. Barcelona, España: The elite French eBookStore.
Del Brutto, O. (2018). Publicar desde América Latina. ¿Hay un grado de dificultad mayor? Experiencia del Proyecto Atahualpa. Revista Ecuatoriana de Neurologia, 27(2), 7–8.
Del Rio, J. y González, M. (2014). ¿Cómo escribir propuestas de investigación exitosas? Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle, 10(40), 15-51.
Dwivedi, Y. K., Hughes, L., Cheung, C. M. K., Conboy, K., Duan, Y., Dubey, R., Janssen, M., Jones, P., Sigala, M., & Viglia, G. (2022). Editorial: How to develop a quality research article and avoid a journal desk rejection. International Journal of Information Management, 62, 1–12.
Ecarnot, F., Seronde, M. F., Chopard, R., Schiele, F. y Meneveau, N. (2015). Writing a scientific article: A step-by-step guide for beginners. European Geriatric Medicine, 6(6), 573-579.
Edmond, S. (2017). How to write an honest but effective abstract for scientific papers. En Scientific African (Vol. 6). Dr. B. Gyampo.
Fontaines-Ruiz, T., Maza-Cordova, J. y Pirela-Morillo, J. (2020). Tendencias a la investigación. Recuperado el 10 de agosto del 2023, de: http://tendin.risei.org
Forero, D. A., Lopez-Leon, S. y Perry, G. (2020). A brief guide to the science and art of writing manuscripts in biomedicine. Journal of Translational Medicine, 18(425), 1–8.
Ganga-Contreras, F., Alarcón-Henríquez, N., Suárez-Amaya, W., Meleán Romero, R. A., Ruiz, G., & Cueva Estrada, J. (2022). Causas que originan rechazo de artículos científicos en revistas científicas latinoamericanas. Ingeniare. Revista chilena de ingeniería, 30(3), 602-618.
Ganga-Contreras, F., Castillo, J. y Pedraja-Rejas, L. (2016). Factores implicados en la publicación científica: Una revisión crítica. Ingeniare, 24(4), 615–627.
Grant, M. J. y Booth, A. (2009). A typology of reviews: an analysis of 14 review types and associated methodologies. Health information & libraries journal, 26(2), 91-108.
Hernández-Muñoz, A. E., Rangel-Alvarado, M. Á. A., Torres-García, L., Hernández-Martínez, G., Castillo-Ixta, P. K., Olivares-Moreno, L. L. y Sánchez-Morales, A. G. (2022). Proceso para la realización de una revisión bibliográfica en investigaciones clínicas. Digital Ciencia@UAQRO, 15(1), 50-61.
Hernández-Vargas, A., Pérez-Manjarrez, F. E., Mendiola-Pastrana, I. R., López-Ortiz, E. y López-Ortiz, G. (2019). Errores más comunes al redactar artículos médicos originales. Gaceta médica de México, 155(6), 635-640.
International Comittee of Medical Journal Editors (2022). Preparing a Manuscript for Submission to a Medical Journal. International Comittee of Medical Journal Editors. Recuperado 28 de septiembre de 2022, de https://www.icmje.org/recommendations/browse/manuscript-preparation/preparing-for-submission.html#a
Irfan, A., & Mahmood, T. (2023). Major reasons involved in rejection of scientific research papers–an issue faced by the authors. Anaesthesia, Pain & Intensive Care, 27(1), 6-8.
Iskander, J. K., Wolicki, S. B., Leeb, R. T. y Siegel, P. Z. (2018). Successful scientific writing and publishing: a step-by-step approach. Preventing chronic disease, 15.
Jimenez-Villa, J., Argimon-Pallás, J., Martin-Zurro, A. y Vilardell-Tarres, M. (2015). Publicación científica biomédica: Como escribir y publicar un artículo en investigación. Barcelona, España: Elsevier.
Jirge P. R. (2017). Preparing and Publishing a Scientific Manuscript. Journal of human reproductive sciences, 10(1), 3–9.
Kumar-Kundu D. (2018) How to write research article for a Journal: Techniques and rules. International Journal of Research in Humanities, Arts and Literature, 6(11): 51-60.
Lamotte, B., Orozco, M., Uriarte, P., Cano, I., & Toscano, F. (2009). Guía para elaborar un anteproyecto de investigación. Revista de Educación y Desarrollo. 11, 39-46.
Leite, D. F., Padilha, M. A. S. y Cecatti, J. G. (2019). Approaching literature review for academic purposes: The literature review checklist. Clinics, 74.
Longknife, A., Sullivan, K. (2002). The Art of Styling Sentences. New York, USA: Barron’s.
Mack, C. (2014). How to write a good scientific paper: structure and organization. J. Micro/Nanolith. MEMS MOEMS, 13(4), 040101.
Miranda-Novales, M. G. y Villasís-Keever, M. Á. (2019). El protocolo de investigación VIII. La ética de la investigación en seres humanos. Revista Alergia México, 66(1), 115-122.
Pérez, B. L. V., & Ortiz, S. L. (2016). Matriz de consistencia metodológica. Ciencia Huasteca Boletín Científico de la Escuela Superior de Huejutla, 4(8), 1-12.
Plata, D. J. S. (2019). Cómo hacer un perfil proyecto de Investigación Científica. Indiano, USA: Palibro.
Pololi, L. y Knight, S. (2005). Mentoring faculty in academic medicine. Journal of general internal medicine, 20(9), 866-870.
Sabaj, O. y Landea, D. (2012). Descripción de las formas de justificación de los objetivos en artículos de investigación en español de seis áreas científicas. Onomázein, 25(1), 315-344.
Salas, C. (2013). Trucos para escribir mejor. Madrid, España: Mirada Mágica.
Salas, C. (2017). Storytelling: la escritura mágica. Técnicas para ordenar las ideas, escribir con facilidad y lograr que te lean. Madrid, España: Mirada Mágica.
Salinas, M. (2020). Sobre las revisiones sistemáticas y narrativas de la literatura en Medicina. Revista chilena de enfermedades respiratorias, 36(1), 26-32.
Sengupta, S., Shukla, D., Ramulu, P., Natarajan, S. y Biswas, J. (2014). Publish or perish: The art of scientific writing. Indian Journal of Ophthalmology, 62(11), 1089.
Serrano-Guzmán, M. F., Pérez Ruiz, D. D., Solarte Vanegas, N. C. y Torrado Gómez, L. M. (2018). La redacción científica: herramienta para el estudiante de pregrado. Ciencia, docencia y tecnología, 29(56), 208-223.
Singh-Bajwa, S. J. y Sawhney, C. (2016). Preparing manuscript: Scientific writing for publication. Indian journal of anaesthesia, 60(9), 674.
Thompson, A. R. y O'Loughlin, V. D. (2015). The Blooming Anatomy Tool (BAT): A discipline‐specific rubric for utilizing Bloom's taxonomy in the design and evaluation of assessments in the anatomical sciences. Anatomical sciences education, 8(6), 493-501.
University of North Carolina. (2022). Abstracts. The Writing Center. Recuperado 28 de septiembre de 2022, de https://writingcenter.unc.edu/tips-and-tools/abstracts/
Williyan, A., Sirniawati, S., Istianah, T. N., & Guntur, M. (2023). Critical review on a discourse analysis research: what novice writers can learn. English Review: Journal of English Education, 11(1), 83-90.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright (c) 2024 Digital Ciencia@UAQRO