Principios para el diseño de tareas en un sistema de evaluación en línea
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Palabras clave

Diseño de tareas
Representaciones semióticas

Cómo citar

Gaona Paredes, J. L. (2022). Principios para el diseño de tareas en un sistema de evaluación en línea. PädiUAQ, 5(10), e202202. Recuperado a partir de https://revistas.uaq.mx/index.php/padi/article/view/652

Resumen

En esta contribución se presentarán algunos resultados de tres casos sobre diseño de tareas en sistemas de evaluación en línea y utilizados en contextos virtuales. Con estas tareas se ha estudiado el trabajo matemático personal de los estudiantes. Se analiza cuál es el trabajo matemático a partir de la variación de ciertas variables didácticas de las tareas. Se muestra cómo los registros de representación semiótica y los números que los definen los objetos matemáticos, la apertura de las tareas y el feedback afectan el trabajo matemático.

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