Pensamiento matemático y el quehacer científico
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Palabras clave

Abducción
Deducción
Enseñanza de las ciencias
Inducción
Pensamiento matemático
Pensamiento reflexivo

Cómo citar

Pensamiento matemático y el quehacer científico. (2017). PädiUAQ, 1(1), 26-39. https://revistas.uaq.mx/index.php/padi/article/view/51

Resumen

El pensamiento matemático y el pensamiento científico son manifestaciones contextualizadas del pensamiento reflexivo, entendido como el proceso de formación de significados que lleva al individuo de una experiencia a otra con un entendimiento más profundo de sus relaciones con otras experiencias y otras ideas. En este ensayo se hará una reflexión sobre los procesos de razonamiento que están detrás del conocimiento científico; el papel que juega el pensamiento matemático en la generación de dicho conocimiento; y las implicaciones en la enseñanza de las ciencias. Parte de la reflexión se centra en la caracterización de los razonamientos que llevan a la formación de conjeturas y la búsqueda de su justificación; no referimos a los razonamientos deductivo, inductivo y abductivo, y cómo su combinación guía la indagación científica.

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