Psicología, Educación & Sociedad

Número Atual

Vol. 4 N.º 7 (2025)
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Psicología, Educación & Sociedad, Vol. 4, No. 7, enero-junio 2025, es una revista semestral editada por la Universidad Autónoma de Querétaro a través de la Facultad de Psicología y Educación, Cerro de las Campanas, s/n, Col. Las Campanas, C.P. 76010, Querétaro, Qro., Tel. (442) 192-12-00 Ext. 6327, https://revistas.uaq.mx/index.php/psicologia, psicologiaeducacionysociedad@uaq.mx Editor responsable: José Jaime Paulín Larracoechea, Reserva de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-2021-101419202300-102, ISSN: 2954-4378, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número: Ramsés Jabín Oviedo Pérez, Facultad de Psicología y Educación, Cerro de las Campanas, s/n, Col. Las Campanas, Querétaro, Qro., C.P. 76010, fecha de la última modificación: 05 de febrero de 2024.

Editorial

José Jaime Paulín Larracoechea
Carta editorial
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Artículos

Julio César Álvarez Escalante, Tonatiuh García Campos , Luis Felipe García y Barragan , María Elena Rivera Heredia , Aarón Gonzalez Palacios
Significados de la salud mental, riesgos psicosociales y autocuidado en trabajadores de salud mental pública de Aguascalientes
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Alejandra Cantoral Pozo, Alfredo Emilio Huerta Arellano
La niebla. Literatura, creación y muerte a través de un mito mesoamericano
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Dante Mauricio Pola Santoyo, Elizabeth Rodríguez Santillán
La actividad física como factor indispensable para el envejecimiento saludable
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Psicología, Educación & Sociedad (PE&S) é uma revista científica, digital e de acesso aberto da Faculdade de Psicologia da Universidade Autônoma de Querétaro (México), que visa promover e divulgar a formação de conhecimentos originais no campo da psicologia (incluindo a psicanálise), educação e ciências sociais. A revista é caracterizada por sua natureza plural e multidisciplinar nas interações das áreas psicológica e educacional. É dirigida a pesquisadores e pós-graduados da comunidade internacional. PE&S acolhe tanto manuscritos inéditos como originais de pesquisa básica e aplicada, assim como teóricos e reflexivos que fazem contribuições inovadoras para estudos psicológicos, educacionais e sociais; assim como traduções, entrevistas e resenhas de livros em espanhol, inglês, português e francês. Somente os artigos são submetidos a um rigoroso processo de arbitragem duplo-cego por especialistas na área.