Vol. 3 Núm. 6 (2019)
PädiUAQ, Vol. 3, Núm. 6, diciembre 2019

Este número integra artículos que presentan una propuesta para la enseñanza del concepto abstracto de espacios vectoriales, un análisis sobre los métodos tradicionales de enseñanza en las ciencias y una metodología que pretende acceder a la medición de indicadores que permitan evaluar las aulas del Comité Administrador del Programa Federal de Construcciones de Escuelas (CAPFCE).

Número completo
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Artículos

Ana Victoria Vázquez Lozada
8-15
Una propuesta para la enseñanza del concepto abstracto de espacios vectoriales
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Mohamed Serroukh, Ibrahim Serroukh
16-21
Métodos modernos de enseñanza de la física
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Jessica Guerrero Guzmán, Héctor Ortiz Monroy
22-29
La habitabilidad educativa en las aulas CAPFCE
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