Análisis factorial exploratorio de un instrumento de medición de la percepción de exclusión social en estudiantes de bachillerato. Digital Ciencia@UAQRO, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 51–69, 2024. DOI: 10.61820/dcuaq.v17i2.1362. Disponível em: https://revistas.uaq.mx/index.php/ciencia/article/view/1362.. Acesso em: 9 may. 2025.