Pauta de observación de prácticas de enseñanza de matemáticas con perspectiva de género: diseño y justificación. Psicología, Educación & Sociedad, [S. l.], v. 5, n. 9, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.18248475. Disponível em: https://revistas.uaq.mx/index.php/psicologia/article/view/2013.. Acesso em: 2 feb. 2026.