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José Jaime Paulín Larracoechea
Universidad Autónoma de Querétaro, México
Carlos Clemente Martínez Trejo
Centro de Investigación en Ciencias de Información Geoespacial, México
Cintli Carolina Carbajal Valenzuela
Universidad Autónoma de Querétaro, México
Evelyn Diez-Martínez Day
Universidad Autónoma de Querétaro, México
José Domingo Schievenini Stefanoni
Universidad Autónoma de Querétaro, México
Luis Gregorio Iglesias Sahagún
Universidad Autónoma de Querétaro, México
Patricia Roitman Genoud
Universidad Autónoma de Querétaro, México
Ramsés Jabín Oviedo Pérez
Universidad Autónoma de Querétaro, México
Azucena de la Concepción Ochoa Cervantes
Universidad Autónoma de Querétaro, México
Hans Hiram Pacheco García
Universidad Autónoma de Zacatecas, México
Luis Rodolfo Ibarra Rivas
Universidad Autónoma de Querétaro, México
María Xochitl Raquel González Loyola Pérez
Universidad Autónoma de Querétaro, México
Pedro Alejandro Flores Crespo
Universidad Autónoma de Querétaro, México
Rolando Javier Salinas García
Universidad Autónoma de Querétaro, México
Carmen Nuria Arvelo Rosales
Universidad de La Laguna, España
Eduardo Matos Moctezuma
Instituto Nacional de Antropología e Historia, México
Gaspar Rivera Salgado
Universidad de California, Estados Unidos de América
José Luis Castilla Vallejo
Universidad de La Laguna, España
Júpiter Ramos Esquivel
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México
Leticia Pons Bonals
Universidad Autónoma de Querétaro, México
Luis Tamayo Pérez
Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México
José Abel Cervantes Cortez
Universidad Autónoma de Querétaro, México
Belén Sharai Hernández García
Universidad Autónoma de Querétaro, México
Jorge Olvera Aguilar
Universidad Autónoma de Querétaro, México
Psicología, Educación & Sociedad, Vol. 5, No. 9, enero-junio de 2026, es una revista semestral editada por la Universidad Autónoma de Querétaro, a través de la Facultad de Psicología y Educación, Cerro de las Campanas, s/n, Col. Las Campanas, c.p. 76010, Querétaro, Qro., Tel. (442) 192-12-00 Ext. 6327, https://revistas.uaq.mx/index.php/psicologia, psicologiaeducacionysociedad@uaq.mx. Editor responsable: José Jaime Paulín Larracoechea. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-2021-101419202300-102, ISSN: 2954-4378, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número: Ramsés Jabín Oviedo Pérez, Facultad de Psicología y Educación, Cerro de las Campanas, s/n, Col. Las Campanas, c.p. 76010, Querétaro, Qro., fecha de la última modificación: 13 de enero de 2026.
Iniciamos con entusiasmo el quinto año de esta nueva época de Psicología, Educación & Sociedad. Este primer lustro el trabajo continúa, en primer lugar, gracias a las y los lectores e investigadores que confían en nuestra revista. La labor editorial no se da en el vacío, sino en el contexto de la Facultad de Psicología y Educación de la UAQ, la cual avanza en sus quehaceres para seguir siendo un referente en la investigación psicológica y educativa a nivel regional, nacional e internacional. Muestra de lo anterior fue la noticia, anunciada en diciembre de 2025, del reconocimiento de cinco programas en el Sistema Nacional de Posgrados 2025: las maestrías en Aprendizaje de la Lengua y las Matemáticas, Educación para la Ciudadanía, Salud Mental de la Infancia y la Adolescencia, así como los doctorados en Estudios Multidisciplinarios sobre el Trabajo y en Educación Multimodal. En la misma tesitura, en noviembre pasado la universidad reconoció en un evento público —encabezado por la rectora Silvia Amaya— a las y los docentes de nuestra Facultad que obtuvieron el reconocimiento del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII): Teresa Ordaz Guzmán, Maribel Rivera López, Candi Uribe Pineda, Agustín Otero Trejo, Juan Manuel Godínez Flores, Julio César Zamudio Montalvo, Guillermo Hernández González y Daniel Montes Pimentel.
Para realizar las actividades de investigación —una de las misiones sustantivas de la universidad, junto a la docencia y la extensión universitaria—, es fundamental contar con un presupuesto adecuado, algo en lo cual han insistido año con año la rectora de la UAQ y el H. Consejo Universitario; sin embargo, aún es necesario seguir exigiendo y sensibilizando a los políticos y representantes populares sobre la importancia de apoyar, con recursos suficientes, a la ciencia, tecnología e innovación que se realiza en Querétaro y el país.
Ciudadanía, estudiantes, docentes e investigadores debemos seguir recordándoles, cada que tengamos oportunidad, y bajo cualquier medio legítimo, que la investigación universitaria es una prioridad nacional que nos permitirá resolver muchos de los problemas y retos que como sociedad enfrentamos, más aún en el volátil contexto geopolítico por el que atraviesa el mundo en general, y Latinoamérica en particular. Las diferentes crisis (sociales, políticas, económicas, ambientales, de seguridad, etcétera) se exacerban peligrosamente de la mano de liderazgos ignorantes y autoritarios que ponen en riesgo un futuro justo y solidario. Ante este panorama necesitamos con urgencia redoblar el papel científico y solidario de las instituciones de educación superior en nuestra región. Vaya entonces desde aquí un llamado a gobernantes y legisladores para que tomen nota de lo que la comunidad universitaria les demanda.
Dr. José Jaime Paulín Larracoechea
Director