Se invita a todos los interesados en difundir resultados sobre la Didáctica de las Matemáticas, las ciencias experimentales o de la Ingeniería que estén basados en la Teoría APOE para participar en la sección temático del primer número del año 2024 de esta revista.

Las contribuciones se recibirán durante el año 2023 (con la única restricción del tiempo necesario para la evaluación y la producción editorial). La convocatoria se puede consultar en https://tinyurl.com/3wyyvxxd.

Esperamos tu participación.

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A los interesados en participar en la sección temática dedicada a trabajos basados en el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos (EOS), que está programada para aparecer en el primer número del año 2023 de esta revista, se les comunica que se ha ampliado la fecha de recepción de propuestas hasta el 30 de abril de 2022.

La convocatoria se puede consultar en https://tinyurl.com/yw823umt.

Esperamos tu participación.

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Se invita a todos los interesados en difundir resultados sobre la Didáctica de las Matemáticas, las ciencias experimentales o de la Ingeniería que estén basados en el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos (EOS) para participar en la sección temático del primer número del año 2023 de esta revista.

Las contribuciones se recibirán hasta el 30 de abril de 2022 y la convocatoria se puede consultar en https://tinyurl.com/yw823umt.

Esperamos tu participación.

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Convocatoria para participar en la sección temática dedicada a la Teoría de los Espacios de Trabajo Matemático (ETM) que aparecerá en el primer número del año 2022.

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